9. třída · čtyřleté obory s maturitou · čeština
Cvičný test 3 z češtiny pro 9. třídu
Původní cvičný test ve formátu jednotné přijímací zkoušky na čtyřleté obory s maturitou: 30 úloh, 50 bodů, 60 minut. Ke každé úloze je lekce „Co je potřeba umět“ a podrobné řešení. Zdarma a bez registrace.
Test v kostce
| Úlohy | 30 úloh: 6 otevřených, 17 s výběrem odpovědi, 4 svazky ano – ne, 2 přiřazovací, 1 uspořádání textu |
|---|---|
| Body | nejvýše 50 |
| Čas | 60 minut |
| Pomůcky | jen psací potřeby – žádné tabulky ani slovník |
Co test procvičuje
Body podle témat (v závorce čísla úloh):
- Porozumění textu: 8 bodů (1, 7, 9, 18, 25)
- Slovní zásoba a význam slov: 8 bodů (5, 10, 20, 21, 24)
- Tvarosloví: 8 bodů (3, 6, 11, 26, 27)
- Skladba: 7 bodů (8, 13, 15, 19, 22)
- Literatura: 6 bodů (2, 23, 30)
- Pravopis: 6 bodů (4, 17, 29)
- Sloh a stavba textu: 5 bodů (14, 16, 28)
- Interpunkce: 2 body (12)
Výchozí texty
- Výchozí text k úlohám 1–3: Naslouchám vzdálenému hluku, vzdálený život hladím hebce. A dítě vede kamsi slepce, podávajíc mu útlou ruku. … V. Dyk: Ráno v únoru
- Výchozí text k úloze 4: Výletníci se shodli, že k rozhledně vystoupají po strmé lesní stezce. Zpáteční cestu si pak zkrátily jízdou …
- Výchozí texty k úlohám 7–11: (1) Každý z nás prospí zhruba třetinu života. Spánek přitom není jen jakési „vypnutí“ těla a mozku. Probíhá …
- Výchozí texty k úloze 16: Zveme vás na jarní koncert dětského pěveckého sboru Skřivánek, který se uskuteční v sobotu 12. dubna od 15 …
- Výchozí text k úloze 17: Loni v zimě jsme s rodiči a mladším bratrem strávili týden na horách. Hned první den jsme zjeli na bobech z …
- Výchozí texty k úlohám 18–23: (1) Prám Antonínův, na němž jsou zbudovány lehké stavby plovárenské, JEST upoután, kde se hřbet Orše poněkud …
- Výchozí text k úloze 24: sběratel sklenice odjezd zmatek zvonek výlet souhvězdí vchod smrček přesun zloděj vlnka
- Výchozí text k úlohám 25–28: Nábřeží Vranky se proměnilo (1) Po dvou letech stavebních prací je hotovo. Od minulé soboty mohou obyvatelé …
Úlohy v testu
| Úloha | Zadání (zkráceně) | Téma | Body |
|---|---|---|---|
| 1 | Které z následujících tvrzení odpovídá výchozímu textu? výběr ze čtyř možností | Porozumění textu | 1 bod |
| 2 | Na vynechané místo (*****) ve výchozím textu patří osmislabičný verš, který se rýmuje s bezprostředně následujícím veršem. Jaký verš na toto místo … výběr ze čtyř možností | Literatura | 1 bod |
| 3 | Které z následujících tvrzení o třetí a čtvrté sloce výchozího textu je pravdivé? výběr ze čtyř možností | Tvarosloví | 1 bod |
| 4 | Které z následujících tvrzení je pravdivé? výběr ze čtyř možností | Pravopis | 1 bod |
| 5 | Ke každé z následujících podúloh (5.1 a 5.2) napište současné (tj. ne zastaralé) spisovné slovo, které odpovídá zadání a zároveň není vlastním jménem. otevřená | Slovní zásoba a význam slov | 2 body |
| 6 | Přiřaďte k jednotlivým větám (6.1–6.3) odpovídající tvrzení (A–E). přiřazování | Tvarosloví | 3 body |
| 7 | Rozhodněte o každém z následujících tvrzení (7.1–7.4), zda jednoznačně vyplývá z TEXTU 1 (A), nebo ne (N). svazek ano – ne | Porozumění textu | 2 body |
| 8 | Které z následujících tvrzení o dvou úsecích zapsaných v TEXTU 1 velkými písmeny je pravdivé? výběr ze čtyř možností | Skladba | 1 bod |
| 9 | Na kterou z následujících otázek TEXT 1 neodpovídá? výběr ze čtyř možností | Porozumění textu | 1 bod |
| 10 | Které z následujících tvrzení nejlépe vystihuje význam slovního spojení vnitřní hodiny, jak je užito ve třetí části TEXTU 1? výběr ze čtyř možností | Slovní zásoba a význam slov | 1 bod |
| 11 | Napište náležitý spisovný tvar slova cyklus, který patří na vynechané místo (•••••) v první části TEXTU 1. otevřená | Tvarosloví | 2 body |
| 12 | Rozhodněte o každém z následujících větných celků (12.1–12.4), zda je v něm správně zapsána interpunkce (A), nebo ne (N). svazek ano – ne | Interpunkce | 2 body |
| 13 | Vypište z každé z následujících vět (13.1 a 13.2) základní skladební dvojici. otevřená | Skladba | 2 body |
| 14 | Seřaďte jednotlivé části textu (A–F) tak, aby byla dodržena textová návaznost. uspořádání textu | Sloh a stavba textu | 3 body |
| 15 | Tvrzení: Mezi první a druhou větou je poměr odporovací; třetí věta je vedlejší a rozvíjí podstatné jméno z druhé věty. Pro které z následujících … výběr ze čtyř možností | Skladba | 1 bod |
| 16 | Které z následujících tvrzení nejlépe vystihuje jak TEXT 1, tak TEXT 2? výběr ze čtyř možností | Sloh a stavba textu | 1 bod |
| 17 | Najděte ve výchozím textu čtyři slova, která jsou v něm zapsána s pravopisnou chybou, a napište je pravopisně správně. otevřená | Pravopis | 4 body |
| 18 | Rozhodněte o každém z následujících tvrzení (18.1–18.4), zda jednoznačně vyplývá z TEXTU 1 (A), nebo ne (N). svazek ano – ne | Porozumění textu | 2 body |
| 19 | V TEXTU 1 jsou tučně vyznačeny dva větné členy. otevřená | Skladba | 2 body |
| 20 | Které z následujících tvrzení o slovech zapsaných v TEXTU 1 velkými písmeny je pravdivé? výběr ze čtyř možností | Slovní zásoba a význam slov | 1 bod |
| 21 | Kterou z následujících možností lze nahradit úsek podtržený v TEXTU 1 tak, aby se význam textu nezměnil? výběr ze čtyř možností | Slovní zásoba a význam slov | 1 bod |
| 22 | Ve třetí části TEXTU 1 se nachází souvětí: „Zajisté,“ odpověděl příchozí a usedl na stoličku, co plavčík, nesa doutník v ústech, čeřil hladinu … výběr ze čtyř možností | Skladba | 1 bod |
| 23 | Která z následujících možností nejlépe vystihuje TEXT 1? výběr ze čtyř možností | Literatura | 1 bod |
| 24 | Vypište z výchozího textu tři slova, z nichž každé obsahuje neslabičnou předponu. otevřená | Slovní zásoba a význam slov | 3 body |
| 25 | Rozhodněte o každém z následujících úseků výchozího textu (25.1–25.4), zda obsahuje fakt, tedy informaci, kterou lze ověřit (F), nebo názor či … svazek fakt – názor | Porozumění textu | 2 body |
| 26 | Které z následujících tvrzení o zájmenech tučně vyznačených ve výchozím textu je pravdivé, vezmeme-li v potaz také smysl sdělení? výběr ze čtyř možností | Tvarosloví | 1 bod |
| 27 | Které z následujících tvrzení o dvou výskytech slova kolem, zapsaného ve výchozím textu velkými písmeny, je pravdivé? výběr ze čtyř možností | Tvarosloví | 1 bod |
| 28 | Která z následujících možností nejlépe vystihuje výchozí text? výběr ze čtyř možností | Sloh a stavba textu | 1 bod |
| 29 | Která z následujících vět je zapsána pravopisně správně? výběr ze čtyř možností | Pravopis | 1 bod |
| 30 | Přiřaďte k jednotlivým definicím (30.1–30.4) úryvek z básně (A–F), který patří na vynechané místo (*****) v definici. přiřazování | Literatura | 4 body |
Jak s testem pracovat
- Test na čas – běží 60 minut a vyhodnotí se až po odevzdání, jako u přijímaček. Uvidíte body, rozbor podle témat a řešení každé úlohy.
- Procvičování – bez časového limitu. Každou úlohu si hned zkontrolujete.
- Řešení a vysvětlení – všechny úlohy se správnými odpověďmi a podrobným postupem si prohlédnete i bez psaní testu.
- Tisk – zadání na papír, klíč správných řešení a řešení s vysvětlením.
Vysvětlení ke každé úloze
Ke každé úloze patří krátká lekce „Co je potřeba umět“: pravidlo nebo postup s vlastním malým příkladem. A k ní podrobné řešení, které začíná rámečkem Princip se základní myšlenkou řečenou obyčejnými slovy. Pak jde krok za krokem, ukáže zkoušku a vysvětlí, proč jsou ostatní možnosti špatně. Obojí si otevřete kdykoli, i uprostřed testu; v testu na čas ale zobrazené řešení úlohu vyřadí z hodnocení.
Test se boduje podle pravidel jednotné přijímací zkoušky: jen celé body, žádné záporné body, svazky úloh podle počtu správných odpovědí, za chybu v úloze „najděte chybně zapsaná slova“ se bod odečítá. Napsané věty si ohodnotíte sami podle popsaných kritérií a vzorové odpovědi.