9. třída · čtyřleté obory s maturitou · čeština
Cvičný test 2 z češtiny pro 9. třídu
Původní cvičný test ve formátu jednotné přijímací zkoušky na čtyřleté obory s maturitou: 30 úloh, 50 bodů, 60 minut. Ke každé úloze je lekce „Co je potřeba umět“ a podrobné řešení. Zdarma a bez registrace.
Test v kostce
| Úlohy | 30 úloh: 6 otevřených, 17 s výběrem odpovědi, 4 svazky ano – ne, 2 přiřazovací, 1 uspořádání textu |
|---|---|
| Body | nejvýše 50 |
| Čas | 60 minut |
| Pomůcky | jen psací potřeby – žádné tabulky ani slovník |
Co test procvičuje
Body podle témat (v závorce čísla úloh):
- Porozumění textu: 9 bodů (2, 7, 10, 19, 22, 25)
- Skladba: 9 bodů (5, 12, 16, 20, 24)
- Tvarosloví: 9 bodů (3, 6, 14, 23, 26, 27)
- Pravopis: 6 bodů (1, 18, 29)
- Literatura: 5 bodů (4, 30)
- Sloh a stavba textu: 5 bodů (15, 17, 28)
- Slovní zásoba a význam slov: 5 bodů (8, 9, 11, 21)
- Interpunkce: 2 body (13)
Výchozí texty
- Výchozí text k úloze 1: Rozzlobený trenér nás po prohraném zápase sezval do šatny a zdůraznil, že takovou hru už nechce vidět.
- Výchozí text k úlohám 2–4: Chytil jsem rybu. V objetí ruky vzpíná se, dusí v objetí žhavém. O šupin stříbro nebeské luky křesají blesky … S. K. Neumann: Ryba, ze sbírky Kniha lesů, vod a strání
- Výchozí text k úloze 6: nádraží krejčí ranní pondělí paní účetní zábradlí průvodčí ptačí rozhodčí lví cizí
- Výchozí text k úlohám 7–11: (1) Plasty patří k nejužitečnějším materiálům, jaké lidé vynalezli: jsou lehké, levné a odolné. Právě jejich …
- Výchozí text k úloze 14: Klára pozvala na chatu všechny své nejlepší *****. Kluci, kteří nestihli přijet už v pátek, dorazili v …
- Výchozí text k úloze 17: Vážený pane řediteli, obracím se na Vás s prosbou o zapůjčení školní tělocvičny v sobotu 18. dubna od 13 do …
- Výchozí text k úloze 18: V pátek večer jsme v aule odehráli divadelní představení, na které jsme se připravovali od září. Do školy se …
- Výchozí texty k úlohám 19–24: (1) Švejk, když mu přinesli vyrozumění, že se má za týden dostavit na Střelecký ostrov k lékařské prohlídce …
- Výchozí text k úlohám 25–28: Krajské kolo Robopoháru vyhráli deváťáci z Opočna (1) Sportovní hala v Rychnově nad Kněžnou se v sobotu …
Úlohy v testu
| Úloha | Zadání (zkráceně) | Téma | Body |
|---|---|---|---|
| 1 | Které z následujících tvrzení je pravdivé? výběr ze čtyř možností | Pravopis | 1 bod |
| 2 | Které z následujících tvrzení odpovídá výchozímu textu? výběr ze čtyř možností | Porozumění textu | 1 bod |
| 3 | Které z následujících tvrzení o slovech tučně vyznačených ve výchozím textu je pravdivé? výběr ze čtyř možností | Tvarosloví | 1 bod |
| 4 | Které z následujících tvrzení o výchozím textu je pravdivé? výběr ze čtyř možností | Literatura | 1 bod |
| 5 | Přiřaďte k jednotlivým souvětím (5.1–5.3) odpovídající tvrzení (A–E). přiřazování | Skladba | 3 body |
| 6 | Vypište z výchozího textu tři podstatná jména, která se skloňují podle vzoru stavení. otevřená | Tvarosloví | 3 body |
| 7 | Rozhodněte o každém z následujících tvrzení (7.1–7.4), zda jednoznačně vyplývá z výchozího textu (A), nebo ne (N). svazek ano – ne | Porozumění textu | 2 body |
| 8 | Vypište z první části výchozího textu dvě ohebná slova, která jsou příbuzná se slovem odolat. otevřená | Slovní zásoba a význam slov | 2 body |
| 9 | Ve které z následujících možností je uvedena dvojice slov, jež nejsou v kontextu výchozího textu synonymy? výběr ze čtyř možností | Slovní zásoba a význam slov | 1 bod |
| 10 | Která z následujících možností nejlépe vystihuje téma (tj. hlavní myšlenku) třetí části výchozího textu? výběr ze čtyř možností | Porozumění textu | 1 bod |
| 11 | Ve které z následujících možností je významový vztah mezi slovy nejpodobnější vztahu mezi slovy MIKROPLAST – ČÁSTICE? výběr ze čtyř možností | Slovní zásoba a význam slov | 1 bod |
| 12 | Vypište z každé z následujících vět (12.1 a 12.2) základní skladební dvojici. otevřená | Skladba | 2 body |
| 13 | Rozhodněte o každém z následujících větných celků (13.1–13.4), zda je v něm správně zapsána interpunkce (A), nebo ne (N). svazek ano – ne | Interpunkce | 2 body |
| 14 | Napište náležitý spisovný tvar slova přítel, který patří na první vynechané místo (*****) ve výchozím textu. otevřená | Tvarosloví | 2 body |
| 15 | Seřaďte jednotlivé části textu (A–F) tak, aby byla dodržena textová návaznost. uspořádání textu | Sloh a stavba textu | 3 body |
| 16 | Větný celek: Návštěvníci si mohou prohlédnout dílnu ***** vlastnoručně vyráběl nábytek. Kterou z následujících možností je nutné doplnit na … výběr ze čtyř možností | Skladba | 1 bod |
| 17 | Která z následujících možností nejlépe vystihuje výchozí text? výběr ze čtyř možností | Sloh a stavba textu | 1 bod |
| 18 | Najděte ve výchozím textu čtyři slova, která jsou v něm zapsána s pravopisnou chybou, a napište je pravopisně správně. otevřená | Pravopis | 4 body |
| 19 | Rozhodněte o každém z následujících tvrzení (19.1–19.4), zda jednoznačně vyplývá z TEXTU 1 (A), nebo ne (N). svazek ano – ne | Porozumění textu | 2 body |
| 20 | Vypište z TEXTU 1 dva větné členy, a to: z úseku podtrženého v první části TEXTU 1 příslovečné určení času … otevřená | Skladba | 2 body |
| 21 | Ve které z následujících možností jsou uvedeny pouze nespisovné tvary typu A? výběr ze čtyř možností | Slovní zásoba a význam slov | 1 bod |
| 22 | Které z následujících tvrzení odpovídá TEXTU 1? výběr ze čtyř možností | Porozumění textu | 1 bod |
| 23 | Ve kterém z následujících úseků TEXTU 1 je užito sloveso v rozkazovacím způsobu? výběr ze čtyř možností | Tvarosloví | 1 bod |
| 24 | Která z následujících možností správně převádí promluvu tučně vyznačenou v TEXTU 1 do řeči nepřímé? výběr ze čtyř možností | Skladba | 1 bod |
| 25 | Rozhodněte o každém z následujících tvrzení (25.1–25.4), zda jednoznačně vyplývá z výchozího textu (A), nebo ne (N). svazek ano – ne | Porozumění textu | 2 body |
| 26 | Které z následujících tvrzení o vynechaném místě (*****) ve druhé části výchozího textu je pravdivé? výběr ze čtyř možností | Tvarosloví | 1 bod |
| 27 | Ve kterém z následujících úseků výchozího textu je užito sloveso v trpném rodě? výběr ze čtyř možností | Tvarosloví | 1 bod |
| 28 | Tvrzení č. 1: Hlavním účelem výchozího textu je informovat čtenáře o průběhu a výsledcích krajského kola soutěže. Tvrzení č. 2: V závěru výchozího … výběr ze čtyř možností | Sloh a stavba textu | 1 bod |
| 29 | Která z následujících vět není zapsána pravopisně správně? výběr ze čtyř možností | Pravopis | 1 bod |
| 30 | Přiřaďte k jednotlivým definicím (30.1–30.4) úryvek (A–F), který je ukázkou útvaru popsaného v definici. přiřazování | Literatura | 4 body |
Jak s testem pracovat
- Test na čas – běží 60 minut a vyhodnotí se až po odevzdání, jako u přijímaček. Uvidíte body, rozbor podle témat a řešení každé úlohy.
- Procvičování – bez časového limitu. Každou úlohu si hned zkontrolujete.
- Řešení a vysvětlení – všechny úlohy se správnými odpověďmi a podrobným postupem si prohlédnete i bez psaní testu.
- Tisk – zadání na papír, klíč správných řešení a řešení s vysvětlením.
Vysvětlení ke každé úloze
Ke každé úloze patří krátká lekce „Co je potřeba umět“: pravidlo nebo postup s vlastním malým příkladem. A k ní podrobné řešení, které začíná rámečkem Princip se základní myšlenkou řečenou obyčejnými slovy. Pak jde krok za krokem, ukáže zkoušku a vysvětlí, proč jsou ostatní možnosti špatně. Obojí si otevřete kdykoli, i uprostřed testu; v testu na čas ale zobrazené řešení úlohu vyřadí z hodnocení.
Test se boduje podle pravidel jednotné přijímací zkoušky: jen celé body, žádné záporné body, svazky úloh podle počtu správných odpovědí, za chybu v úloze „najděte chybně zapsaná slova“ se bod odečítá. Napsané věty si ohodnotíte sami podle popsaných kritérií a vzorové odpovědi.