7. třída · šestiletá gymnázia · čeština
Cvičný test 2 z češtiny pro 7. třídu
Původní cvičný test ve formátu jednotné přijímací zkoušky na šestiletá gymnázia: 28 úloh, 50 bodů, 60 minut. Ke každé úloze je lekce „Co je potřeba umět“ a podrobné řešení. Zdarma a bez registrace.
Test v kostce
| Úlohy | 28 úloh: 6 otevřených, 14 s výběrem odpovědi, 5 svazků ano – ne, 2 přiřazovací, 1 uspořádání textu |
|---|---|
| Body | nejvýše 50 |
| Čas | 60 minut |
| Pomůcky | jen psací potřeby – žádné tabulky ani slovník |
Co test procvičuje
Body podle témat (v závorce čísla úloh):
- Porozumění textu: 13 bodů (1, 7, 8, 18, 20, 25, 28)
- Tvarosloví: 9 bodů (10, 17, 19, 27)
- Pravopis: 8 bodů (4, 12, 15, 23)
- Skladba: 8 bodů (5, 11, 14, 24)
- Slovní zásoba a význam slov: 6 bodů (2, 6, 9, 16, 21)
- Sloh a stavba textu: 4 body (13, 26)
- Literatura: 2 body (3, 22)
Výchozí texty
- Výchozí text k úlohám 1–3: U lavice dítě stálo, z plna hrdla křičelo. […] „Poledne v tom okamžení, táta přijde z roboty: a mně hasne u … K. J. Erben: Polednice; upraveno
- Výchozí text k úloze 4: Souvětí č. 1: Kvůli uzavírce jsme museli objíždět celé město, a proto jsme do divadla dorazili s …
- Výchozí text k úlohám 7–11: (1) Ledovec může vzniknout jen tam, kde v zimě napadne více sněhu, než ho v létě stačí roztát. Takových míst …
- Výchozí text k úloze 12: Loni v létě jsme se s tátou a se starším bratrem vydali na třídenní vodácký výlet. Loď jsme si půjčili v …
- Výchozí texty k úloze 17: rukavice nůžky ponožky lyže sluchátka brusle boty housle tenisky klíče kostky brýle náušnice pastelky …
- Výchozí text k úlohám 18–22: (1) Volným prostranstvím nádvoří kráčel v hlučném průvodu hradních strážců a jiných mužů vysoký, mladý muž … A. Jirásek: Staré pověsti české, O Bivoji; upraveno
- Výchozí text k úlohám 25–27: Muzejní noc Milí návštěvníci, srdečně vás zveme na Muzejní noc, která se uskuteční v sobotu 13. června od 18 …
Úlohy v testu
| Úloha | Zadání (zkráceně) | Téma | Body |
|---|---|---|---|
| 1 | Které z následujících tvrzení odpovídá výchozímu textu? výběr ze čtyř možností | Porozumění textu | 1 bod |
| 2 | Které z následujících tvrzení o výrazech div a klesá je pravdivé? výběr ze čtyř možností | Slovní zásoba a význam slov | 1 bod |
| 3 | Která z následujících možností nejlépe vystihuje výchozí text? výběr ze čtyř možností | Literatura | 1 bod |
| 4 | Které z následujících tvrzení o souvětích z výchozího textu je pravdivé? výběr ze čtyř možností | Pravopis | 1 bod |
| 5 | Přiřaďte k jednotlivým tvrzením (5.1–5.3) odpovídající souvětí (A–E). přiřazování | Skladba | 3 body |
| 6 | Ke každé z následujících podúloh (6.1 a 6.2) napište současné (tj. ne zastaralé) spisovné slovo, které odpovídá zadání a zároveň není vlastním jménem. otevřená | Slovní zásoba a význam slov | 2 body |
| 7 | Rozhodněte o každém z následujících tvrzení (7.1–7.4), zda jednoznačně vyplývá z výchozího textu (A), nebo ne (N). svazek ano – ne | Porozumění textu | 2 body |
| 8 | Informace č. 1: Ledovcové trhliny jsou pro horolezce velmi nebezpečné. Informace č. 2: Do konce tohoto století zmizí z Alp většina ledovců. Které z … výběr ze čtyř možností | Porozumění textu | 1 bod |
| 9 | Ve které z následujících vět je slovo jazyk užito ve stejném významu jako ve výchozím textu? výběr ze čtyř možností | Slovní zásoba a význam slov | 1 bod |
| 10 | Vypište z první části výchozího textu tři přídavná jména, která jsou v textu užita ve 2. stupni. otevřená | Tvarosloví | 3 body |
| 11 | Následující tvrzení (11.1–11.4) se týkají souvětí podtrženého ve výchozím textu. Rozhodněte o každém z těchto tvrzení, zda je pravdivé (A), nebo ne … svazek ano – ne | Skladba | 2 body |
| 12 | Najděte ve výchozím textu čtyři slova, která jsou v něm zapsána s pravopisnou chybou, a napište je pravopisně správně. otevřená | Pravopis | 4 body |
| 13 | Seřaďte jednotlivé části textu (A–F) tak, aby byla dodržena textová návaznost. uspořádání textu | Sloh a stavba textu | 3 body |
| 14 | Ve které z následujících vět je podtržený výraz předmětem? výběr ze čtyř možností | Skladba | 1 bod |
| 15 | Která z následujících vět není zapsána pravopisně správně? výběr ze čtyř možností | Pravopis | 1 bod |
| 16 | Ve které z následujících možností je ustálené slovní spojení užito v souladu se svým významem? výběr ze čtyř možností | Slovní zásoba a význam slov | 1 bod |
| 17 | Vypište z TEXTU 1 tři podstatná jména typu A. otevřená | Tvarosloví | 3 body |
| 18 | Rozhodněte o každém z následujících tvrzení (18.1–18.4), zda jednoznačně vyplývá z výchozího textu (A), nebo ne (N). svazek ano – ne | Porozumění textu | 2 body |
| 19 | Vypište z první části výchozího textu dvě slovesa, která jsou v textu užita v rozkazovacím způsobu. otevřená | Tvarosloví | 2 body |
| 20 | Co nejspíše vyjadřuje Bivoj úsekem podtrženým ve výchozím textu? výběr ze čtyř možností | Porozumění textu | 1 bod |
| 21 | Ve které z následujících možností je uvedena dvojice slov, jež jsou v kontextu výchozího textu synonymy? výběr ze čtyř možností | Slovní zásoba a význam slov | 1 bod |
| 22 | Tvrzení č. 1: Výchozí text je ukázkou pověsti. Tvrzení č. 2: Celý výchozí text vypráví Bivoj, a to v 1. osobě. Je některé z výše uvedených tvrzení … výběr ze čtyř možností | Literatura | 1 bod |
| 23 | Rozhodněte o každém z následujících větných celků (23.1–23.4), zda je zapsán pravopisně správně (A), nebo ne (N). svazek ano – ne | Pravopis | 2 body |
| 24 | STAROSTA – POZVAT – VŠECHEN – OBYVATEL – KTERÝ – POMÁHAT – POVODEŇ – SLAVNOSTNÍ – VEČEŘE Z výše uvedeného řetězce slov vytvořte smysluplné, spisovné … otevřená | Skladba | 2 body |
| 25 | Rozhodněte o každém z následujících tvrzení (25.1–25.4), zda jednoznačně vyplývá z výchozího textu (A), nebo ne (N). svazek ano – ne | Porozumění textu | 2 body |
| 26 | Které z následujících slov je ve výchozím textu užito nejméně vhodně, vezmeme-li v potaz výstavbu textu a užité jazykové prostředky? výběr ze čtyř možností | Sloh a stavba textu | 1 bod |
| 27 | Které z následujících zájmen je zájmenem přivlastňovacím? výběr ze čtyř možností | Tvarosloví | 1 bod |
| 28 | Přiřaďte k jednotlivým obrázkům (28.1–28.4) odpovídající popis (A–F). Vysvětlivky s příkladem Na obrázku výše jsou na obloze tři papíroví draci. … přiřazování | Porozumění textu | 4 body |
Jak s testem pracovat
- Test na čas – běží 60 minut a vyhodnotí se až po odevzdání, jako u přijímaček. Uvidíte body, rozbor podle témat a řešení každé úlohy.
- Procvičování – bez časového limitu. Každou úlohu si hned zkontrolujete.
- Řešení a vysvětlení – všechny úlohy se správnými odpověďmi a podrobným postupem si prohlédnete i bez psaní testu.
- Tisk – zadání na papír, klíč správných řešení a řešení s vysvětlením.
Vysvětlení ke každé úloze
Ke každé úloze patří krátká lekce „Co je potřeba umět“: pravidlo nebo postup s vlastním malým příkladem. A k ní podrobné řešení, které začíná rámečkem Princip se základní myšlenkou řečenou obyčejnými slovy. Pak jde krok za krokem, ukáže zkoušku a vysvětlí, proč jsou ostatní možnosti špatně. Obojí si otevřete kdykoli, i uprostřed testu; v testu na čas ale zobrazené řešení úlohu vyřadí z hodnocení.
Test se boduje podle pravidel jednotné přijímací zkoušky: jen celé body, žádné záporné body, svazky úloh podle počtu správných odpovědí, za chybu v úloze „najděte chybně zapsaná slova“ se bod odečítá. Napsané věty si ohodnotíte sami podle popsaných kritérií a vzorové odpovědi.